Notícias Atividades resgatam ensinamentos de Paulo Freire
	03/06/07 - Com a finalidade de resgatar o legado e a proposta de Paulo Freire para a educação brasileira, o Instituto de Educação Josué de Castro realizou, no período de 21 a 26 de maio, importantes atividades, com as turmas em Tempo Escola e destas com escolas públicas de Veranópolis, rememorando, discutindo, ensinando e aprendendo com a história e com a teoria de Paulo Freire. Internamente foram trabalhadas as místicas, os estudos em Núcleos de Base e a Jornada Socialista. Externamente, foram realizadas oficinas com educandos e educadores de Educação de Jovens e Adultos das Escolas Felipe dos Santos, Virgínia Bernardi e Irmão Artur Francisco.

Como desafio da ultima etapa do curso, os educandos da segunda turma de Pedagogia do Instituto Técnico de Capacitação e Pesquisa da Reforma Agrária - ITERRA, em parceria com a Universidade Estadual do Rio Grande do Sul -UERGS, turma Margarida Alves, realizaram oficinas sobre Paulo Freire, nos dias 22 e 24 de maio, com educandos e educadores de Educação de Jovens e Adultos de Escolas Públicas de Veranópolis, onde puderam debater a proposta freireana de educação e socializar experiências sobre a educação feita por estas escolas e pelos educandos da turma, numa perspectiva de fazer a leitura de suas próprias práticas, na perspectiva de ler as palavras e a ciência a partir da leitura da realidade e do mundo.

Conforme relato de educandos e educadores, público-alvo das oficinas, foi muito bom conhecer um pouco da vida e da proposta político-pedagógica de Freire e, com isso, despertar para a busca de conhecimento sobre este educador, assim como tentar construir a experiência pedagógica a partir de referenciais freireano, pois a proposta do mesmo é libertadora e coloca o ser humano e sua realidade como centro do aprendizado e da produção do conhecimento, tanto como ponto de partida como ponto de chegada.

Nas Místicas da semana e na Jornada Socialista do di 26, a coletividade do Instituto pode relembrar e reavivar a prática e a exigência de "fazer" a leitura e tentar a transformação do mundo.

"Educar exige a convicção de que a mudança é possível" (Paulo Freire)